Anna Fonalleras
Després de les vacances de Pasqua, la Facultat d’Infermeria suspèn l’activitat acadèmica i dedica una semana a muntar aquestes “activitats fora de l’aula”. Són quatre dies intensos (enguany, del 29 de març a l’1 d’abril) dedicats a oferir tallers, activitats i conferències que no són estrictament acadèmiques però que es relacionen directament amb els coneixements que envolten la disciplina d’Infermeria. Sovint, es tracta de nocions i conceptes que no entren en el pla d’estudis del grau perquè no responen a funcions pròpies de la professió d’infermer, com pot ser per exemple un taller de sutura, però que en un futur, dins l’àmbit assistencial, els estudiants es poden trobar com a tasca delegada per altres professionals.
Gràcies a la Setmana de la Salut, els estudiants d’infermeria poden adquirir competències de gran utilitat que complementen la seva formació. A més, també els permet obtenir crèdits de reconeixement acadèmic. “És una possibilitat que se’ls dóna per poder aconseguir crèdits a partir de temàtiques que estan molt vinculades als seus estudis i a les seves competències i que, a més, poden realitzar en un entorn tan proper com és el mateix centre on estudien”, aclareix Neus Brugada, actual secretària acadèmica de la Facultat d’Infermeria. Fina Patiño, degana, hi afegeix: “Vaig pensar que havia de poder revertir el que paguen els estudiants en la matrícula, és a dir, que no haguessin de pagar res més per allò que se’ls ofereix a la Setmana de la Salut. La Facultat destina una petita part del pressupost a aquest projecte”.
Taller de sutura quirúrgica (Foto Marta Sanz)
Els estudiants, de fet, disposen de 4 Setmanes de la Salut al llarg dels quatre anys que dura el grau per poder formar-se i aprendre des d’aquesta altra vessant. A més a més, moltes de les activitats sorgeixen de propostes que fan els mateixos estudiants, interessats en altres temes que conformen i amplien els seus coneixements en infermeria. En aquest sentit, en la Setmana de la Salut, s’hi incorporen persones externes a la universitat, vinculades al món de la salut o, fins i tot, d’altres àmbits. Els Mossos d’Esquadra, per exemple, hi han anat en diverses ocasions per introduir la qüestió de la violència de gènere o per instruir sobre tècniques de defensa personal, i en l’edició de 2015 es van tractar assumptes de reflexió moral: “Els professionals d’infermeria”, diu la vicedegana Alícia Baltasar, “han de tenir la capacitat de poder-se fer preguntes a partir de les situacions que veuen a les seves consultes. És per això que aquests espais de la Setmana de la Salut els donen més elements perquè puguin i sàpiguen investigar més enllà del que el pacient demana quan va a una consulta”.
L’alumne Neus Rosal ho ratifica: “És un extra que nosaltres tenim i que, a més, escollim. Es tracta d’activitats que reforcen la funció d’Infermeria”, com ho són les comunicatives, de reconeixement de la situació, psicològiques o les teràpies alternatives, entre d’altres. L’Alícia explica que “és molt important saber, per exemple, si una teràpia alternativa que fa un pacient és contraindicada amb el tractament farmacològic que se li ha receptat. Conèixer les teràpies alternatives que poden interaccionar amb el tractament suposa una informació addicional molt valuosa per a un infermer”.
Setmana Saludable a la Facultat d’Infermeria. Pràctiques de defensa personal amb Mossos d’Esquadra (foto Anna Fonalleras)
Entre les activitats de la Setmana, n’hi ha d’obertes a tothom i de tancades, que limiten l’assistència en atenció a l’organització de l’activitat: preparació del taller, material instrumental, professionals que guiïn individualment l’activitat, etc. Les activitats s’agrupen de tres en tres, en grups que mantenen una interrelació on s’articulen teoria i pràctica. Aquest any, per exemple, un dels paquets incloïa un taller de fisiologia de l’aparell cardiovascular que es combinava amb l’activitat cardiovascular de la zumba i la de la caminada a St. Miquel. D’aquesta manera, els estudiants es poden posar en situacions que probablement ells, en un futur professional, hauran de recomanar com a consell de salut. Són activitats pensades amb una segona intenció, amb la voluntat que serveixin als estudiants per posar-se al lloc dels pacients i, així, poder empatitzar-hi.
El nivell de responsabilitat d’un integrant de la Comissió de la Setmana de la Salut – tant si és estudiant com professor – és el mateix per a tothom. Però com es crea la Comissió de la Setmana de la Salut? Primer de tot, el deganat fa una convocatòria als delegats de totes les classes dels diversos cursos d’Infermeria per tal que preguntin a la seva classe quins estudiants estarien disposats a formar part de la Comissió. La convocatòria també s’obre al professorat que vulgui aportar algun consell o iniciativa. Després, en la segona convocatoria ja hi participen els interessats i, a partir d’aquest punt, es forma la ‘Comissió de la Setmana de la Salut’ d’aquell any i es comença a treballar en la priorització i tria dels temes. Per als estudiants, participar en el funcionament de la Setmana de la Salut els permet desenvolupar la competència de l’organització així com la de la responsabilitat i el treball en equip.
Neus Rosal, alumna integrant de la Comissió, explica que organitzar-ho tot també li aporta gratificació en veure que ha estat possible, en part, gràcies a ella; i com a alumna participant a les activitats, apunta que, d’aquesta manera, pot accedir a coneixements que estan fora del currículum de la seva carrera però que li interessen i que, a més, són molt rellevants per a la seva formació. Els estudiants que col·laboren en la Setmana de la Salut es responsabilitzen de tot allò que envolta les activitats: rebuda dels estudiants, resposta d’enquestes d’avaluació, signatura de les activitats presencials, etc. També s’encarreguen de gran part de l’organització: fan el cartell de les jornades, preparen un concurs fotogràfic d’instagram… “Vam pensar que estaria bé incloure la Setmana de la Salut a les xarxes socials per fer-la més visible dins i fora de la Facultat d’Infermeria”, diu Neus Rosal. “La implicació dels estudiants té molt pes; de fet, sense els estudiants això no seria possible”, afegeix Neus Brugada.
Tant Alícia Baltasar com Neus Brugada i Neus Rosal, coincideixen en què aquesta edició ha estat dinàmica i relativament fàcil d’organitzar en comparació als darrers anys, sobretot pel que fa als aspectes logístics d’inscripció. És indiscutible que, en tots els sentits, hi ha hagut un progrés important, un creixement no solament quantitatiu sinó qualitatiu en la Setmana, perquè han augmentat progressivament les activitats i la implicació dels estudiants. L’última incorporació que s’ha fet aquest any són els qüestionaris que han de respondre els alumnes, on han d’avaluar les activitats realitzades i també mostrar el grau de satisfacció de la setmana a nivell general. També se’ls demana que facin propostes per a la Setmana de la Salut del curs vinent, amb la qual cosa queda constància dels interessos i les valoracions dels estudiants.
En l’edició del 2016 s’han pogut muntar molts més tallers, ja que la demanda de places ha augmentat notablement: “Aquest any les inscripcions s’han desbordat. Ara acabo el meu mandat com a degana i marxo molt contenta amb el gran èxit d’aquesta darrera Setmana de la Salut”, explica Fina Patiño. “La Setmana de la Salut era un espai important però relativament desaprofitat”, declara Alícia Baltasar, “són oportunitats que si no les dotes de contingut perden tot el sentit i la significació filosòfica. Al començament, la Setmana de la Salut era per cridar l’atenció de la gent de fora i ensenyar-los la tasca de les infermeres, però, gradualment, ha anat evolucionant a favor dels mateixos estudiants d’Infermeria. És un engranatge que hem anat aprenent amb els anys: la importància que té, el benefici que suposa pels nostres estudiants, etc.”
Xerrada ‘Neuroquímica de l’amor’ a la Sala d’actes de la Facultat d’Infermeria
El Dr. Ureta, professor associat del Departament d’Infermeria i conferenciant d’una de les xerrades que més han triomfat en la Setmana de la Salut —‘Neuroquímica de l’amor’—, ens explica la seva visió: “La Setmana és una oportunitat cabdal perquè l’alumne s’involucri i participi d’una manera molt més oberta, de molta més complicitat amb els docents i la pròpia universitat. És una ocasió que tenen els alumnes d’aprendre de manera totalment diferent. Obrir la Setmana de la Salut a nivell de tota la comunitat universitària seria fantàstic, tot i que es necessitarien molts recursos humans i logístics. La matèria, però, interessaria a molta gent, ja que hi ha temes, com per exemple el que tracto jo, que es poden aplicar a tot tipus de disciplines”. La Setmana de la Salut esdevé també un exemple de cohesió de tota la Facultat: el tracte més personal i informal entre alumnes i professors i la lluita per un objectiu comú fan que es creï un vincle d’unió diferent. Fins i tot entre alumnes, ja que en els tallers no es tenen en compte els cursos o els coneixements previs sinó que hi participen com a estudiants del centre. “És una manera interessant perquè els estudiants de diferents nivells, de diferents cursos, es mesclin, facin pinya i vagin a buscar continguts comuns”, afegeix Xavi Ureta.
Neus Rosal, estudiant: És un extra que nosaltres tenim i que, a més, escollim. Es tracta d’activitats que reforcen la funció d’Infermeria.
Dr. Ureta: La Setmana és una oportunitat cabdal perquè l’alumne s’involucri i participi d’una manera molt més oberta, de molta més complicitat amb els docents i la pròpia universitat.
Deixa un comentari