Arriben a poc a poc al Pavelló de Palau, un espai polivalent on aquesta vegada s’acumulen propostes d’experiments, pràctiques científiques i suggeridores propostes d’observació per a més de 400 nens d’escoles gironines que accedeixen al “Fem Ciència” d’enguany.

Pertanyen a cinc centres educatius de Girona – Annexa Joan Puigbert, Cassià Costal, Mare de Déu del Mont, Joan Bruguera, Pericot – i comparteixen amb els seus companys tant la descoberta com la iniciació en el món de la ciència, a través de pràctiques preparades des del grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental de la UdG, amb la participació d’estudiants universitaris. En els setze tallers que es desenvolupen al llarg de la jornada, estudien cèl·lules i teixits, fenòmens meteorològics, vaixells i submarins, conductivitat del calor i l’electricitat, Girona i els seus rius o, entre d’altres, el cicle de l’aigua i l’aparell circulatori.

Fem Ciència (tallers)

També hi ha un assassinat. Membres dels Mossos d’Esquadra plantegen la investigació criminal a partir de paràmetres científics. Com si es tractés d’una novel·la negra, resulta que hi ha hagut un homicidi en un partit de hoquei – cal recordar que el pavelló on es fan els tallers és un espai habitual d’aquest esport – i es tracta de descobrir, a través de les pistes, de les petjades, de les evidències, el culpable.

Un dels alumnes pregunta al mosso encarregat de la sessió: “Per què hi ha un número 1 a terra?”. El policia respon que s’han de numerar les pistes per poder-les classificar i dur a terme una investigació exhaustiva. “Tot ha de tenir una lògica”, diu. I afegeix: “El número 1 sempre correspon a la víctima; el 2, a l’arma que s’ha fet servir; el 3, a les empremtes digitals o de les sabates… i així anar fent”.

Fem ciència (tallers mossos d’esquadra)

Però no tot són assassinats, és clar. N’hi ha uns que inventen. “Hem inventat el submarí”, exclamen unes nenes i expliquen com ha fet el buit amb una ampolla de plàstic que després introdueixen en l’aigua, justament un dels elements d’un altre experiment, en el qual, a partir d’un territori construït amb plastilina, es poden apreciar les diverses formes de canalització aqüíferes i de beneficis medioambientals.

Fem ciència (aigua i submarins)

Els prop de 400 nens i nenes que passen un matí a prop de la Ciència, sota la mirada atenta de la professora Lídia Ochoa, coordinadora de la jornada, posen en comú les experiències i els descobriments, l’afany de saber, en una activitat en la qual col·labora el Servei d’Educació de l’Ajuntament de Girona, el Servei Educació del Gironés (Departament d’Ensenyament) i Caixafòrum, emmarcada en el conjunt de propostes de la UdG pensades per a la divulgació de la recerca, com la Nit de la recerca, la Setmana de la Ciència, la participació en la Marato de TV3, la Fira Ciència entre tots o Petits grans científics.